Бертран Рассел: Анализ разума

На практике мы не очень заинтересованы в реальных деталях, которые приходят в наш опыт ощущения; мы скорее озабочены целыми системами, к которым принадлежат данные и которые являются признаками. То, что мы видим, заставляет нас сказать: «Хулло, есть Джонс», и тот факт, что то, что мы видим, является признаком Джонса (что является случаем, потому что это одно из подробностей, составляющих Джонса), более интересно для нас, чем фактическое особенно самого себя. Следовательно, мы даем название «Джонс» всему набору подробностей, но не пытайтесь дать отдельные имена отдельным частям, составляющим набор.

Переходя от собственных имен, мы приходим к общим именам, таким как «мужчина», «кошка», «треугольник». Слово, такое как «человек», означает целый класс таких коллекций сведений, которые имеют собственные имена. Несколько членов класса собраны вместе в силу некоторого сходства или общего свойства. Все люди похожи друг на друга в некоторых важных отношениях; поэтому нам нужно слово, которое будет одинаково применимо ко всем из них. Мы даем имена самих индивидов только тогда, когда они отличаются друг от друга в практически важных аспектах. В других случаях мы этого не делаем. Покер, например, это просто покер; мы не называем одного «Иоанна» и другого «Петра».

Существует большой класс слов, таких как «еда», «ходьба», «речь», что означает множество подобных случаев. Два случая ходьбы имеют одно и то же имя, потому что они похожи друг на друга, тогда как два экземпляра Jones имеют одно и то же имя, потому что они причинно связаны. На практике, однако, трудно сделать точное различие между словом, таким как «ходьба» и общее имя, например «человек». Один случай ходьбы не может быть сконцентрирован в одно мгновение: это процесс во времени, в котором есть причинно-следственная связь между ранней и поздней частями, как между ранней и поздней частью Джонса. Таким образом, случай ходьбы отличается от экземпляра человека исключительно тем, что он имеет более короткую жизнь. Существует мнение, что случай ходьбы, по сравнению с Джонсом, является несущественным, но это кажется ошибкой. Мы думаем, что Джонс ходит и не может ходить никуда, если кто-то, как Джонс, не сможет пройти пешком. Но в равной степени верно, что Джонса не может быть, если бы не было чего-то подобного для ходьбы. Понятие о том, что действия выполняются агентом, подвержено такой же критике, что и понятие о том, что мышление нуждается в предмете или эго, которое мы отвергли в лекции I. Чтобы сказать, что Джонс идет пешком, просто нужно сказать, что ходьба в вопросе является частью всей серии событий, которые являются Джонсом. ЛОГИЧЕСКОЙ невозможности в прогулке, происходящей как изолированное явление, не является частью любой такой серии, которую мы называем «человеком». и что не может быть никакой ходьбы, если бы кто-то вроде Джонса не выполнил ходьбу. Но в равной степени верно, что Джонса не может быть, если бы не было чего-то подобного для ходьбы. Понятие о том, что действия выполняются агентом, подвержено такой же критике, что и понятие о том, что мышление нуждается в предмете или эго, которое мы отвергли в лекции I.

Мне кажется, вас заинтересует статья:  Секреты подросткового мозга: руководство психолога для учителей

Чтобы сказать, что Джонс идет пешком, просто нужно сказать, что ходьба в вопросе является частью всей серии событий, которые являются Джонсом. ЛОГИЧЕСКОЙ невозможности в прогулке, происходящей как изолированное явление, не является частью любой такой серии, которую мы называем «человеком». и что не может быть никакой ходьбы, если бы кто-то вроде Джонса не выполнил ходьбу. Но в равной степени верно, что Джонса не может быть, если бы не было чего-то подобного для ходьбы. Понятие о том, что действия выполняются агентом, подвержено такой же критике, что и понятие о том, что мышление нуждается в предмете или эго, которое мы отвергли в лекции I. Чтобы сказать, что Джонс идет пешком, просто нужно сказать, что ходьба в вопросе является частью всей серии событий, которые являются Джонсом. ЛОГИЧЕСКОЙ невозможности в прогулке, происходящей как изолированное явление, не является частью любой такой серии, которую мы называем «человеком». Понятие о том, что действия выполняются агентом, подвержено такой же критике, что и понятие о том, что мышление нуждается в предмете или эго, которое мы отвергли в лекции I. Чтобы сказать, что Джонс идет пешком, просто нужно сказать, что ходьба в вопросе является частью всей серии событий, которые являются Джонсом. ЛОГИЧЕСКОЙ невозможности в прогулке, происходящей как изолированное явление, не является частью любой такой серии, которую мы называем «человеком». Понятие о том, что действия выполняются агентом, подвержено такой же критике, что и понятие о том, что мышление нуждается в предмете или эго, которое мы отвергли в лекции I. Чтобы сказать, что Джонс идет пешком, просто нужно сказать, что ходьба в вопросе является частью всей серии событий, которые являются Джонсом. ЛОГИЧЕСКОЙ невозможности в прогулке, происходящей как изолированное явление, не является частью любой такой серии, которую мы называем «человеком».

Мне кажется, вас заинтересует статья:  Развитие ребенка от 6 до 11 лет

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240

Добавить комментарий