Очистись ЛЕКЦИЯ IX. ПАМЯТЬ
Память, которую мы должны рассмотреть сегодня, знакомит нас с знаниями в одной из ее форм. Анализ знаний будет занимать нас до конца тринадцатой лекции и является самой сложной частью всего нашего предприятия.
Я сам не считаю, что анализ знаний может быть осуществлен исключительно посредством чисто внешнего наблюдения, например, применяют бихевиористы. Я обсужу этот вопрос на более поздних лекциях. В настоящей лекции я попытаюсь проанализировать знание памяти как введением к проблеме знания в целом, так и потому, что память в той или иной форме предполагает почти все другие знания. Ощущение, мы решили, это не форма знания. Однако можно было ожидать, что мы начнем наше обсуждение знаний с ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕМ, т. Е. С этим интегральным опытом вещей в окружающей среде, из которого ощущение извлекается психологическим анализом. То, что называется восприятием, отличается от ощущения тем, что сенсационные ингредиенты порождают привычных окружающих — образы и ожидания их обычных коррелятов — все они субъективно неотличимы от ощущения. ФАКТ прошлого опыта имеет важное значение для создания этого наполнения ощущений, но не ОТКЛЮЧЕНИЯ прошлого опыта. Нечувствительные элементы восприятия могут быть полностью объяснены в результате привычки, вызванной частыми корреляциями. Восприятие, согласно