все это — тогда медсестра научилась искусству превращать все обстоятельства в ступеньку к мастерству и достижения.
ГЛАВА XIV.
НЕДВИЖИМОСТЬ БУДУЩЕГО
Учащийся жизни и науки, занимающийся происхождением и развитием человеческого рода, а также отношениями человека к человеку и нации к нации — такими науками, как биология и антропология, социология, этика и история, вывод о том, что жизнь существует для развития разума. И разум — это не просто интеллект, а единственные ворота, которые мы знаем для характера, для души. Самые глубокие ученики человеческой науки не видят причин для жизни, кроме как она «развивает» идеальную цель человека — человека, его идеала. И этот видный совершенный ум — это тот, который приспосабливается без трений к телу, заставляя его выполнять законы здоровья, которые он может помочь, а не препятствовать прогрессу ума; тот, который приспосабливается к людям и вещам, сотрудничать с другими умами в целях развития нравов и обычаев и законов наиболее удовлетворительного сообщества; тот, который заставляет вещи быть слугами его воли; который гармонизирует жизнь, выполняя законы души, а также