вкус, шлепать, болеть, не волнует, шлепать не сильно больно, может быть, никогда не находят положительный, сладости очень хорошие».
Теперь ребенок рассуждает и выбирает между двумя направлениями действий, не делайте и не делайте, Его решение будет зависеть от того, будет ли немедленное удовлетворение желания сильнее, чем отсроченное удовлетворение от блага и страх наказания. Вероятно, он предпочитает рисковать, и даже если худшее приходит, он взвешивает его с другим худшим, не имея сладкого — и берет «птицу в руку». Он рассуждал и выбрал между двумя эмоциями то, что говорит его суждение, более желательно; и его воля принимает решение его рассуждений. Его главный конец в жизни по-прежнему должен получить самое непосредственное удовольствие. Еще позже в детской жизни, гораздо позже, возможно, его решение о варенье основано ни на любви, ни на страхе перед наказанием, но, несмотря на его еще сладкий зуб, по обоснованному выводу, что если он ест варенье сейчас может быть больным, или он может испортить свой аппетит на ужин; или при рассмотрении, что сладости между приемами пищи не лучше всего на диетических