многих случаях является плачевным результатом.
БЕЗОПАСНЫЙ «МАШИНА КРАЗИ» МАЛЬЧИК
Мальчик такого типа ненавидит спокойно сидеть на скамейке в школе и учебе. Некоторые из мальчиков, которые ходили в школу вместе с нами, имели искусственные рычаги и рукоятки с клапанами, а вместо того, чтобы учиться, делали вид, что они инженеры-локомотивы. С осторожным вниманием к учителю, который был его семафором, такой мальчик будет работать на обратном рычаге, открывать и закрывать дроссель, применять и отключать тормоза, проверять смазку и, в противном случае, проходить движения локомотива с большими серьезность и огромное наслаждение.
У этих мальчиков обычно есть серьезные проблемы со своими учителями. Они не любят грамматику, часто не заботятся о географии и истории. Они умело обманывают эти исследования и находятся в состоянии более или менее постоянного мятежа и позора. Из-за их интенсивной активности и беспокойства они раздражают учителя. Она хочет тихо в школьной комнате. Их тайная игра, рэп и постукивание по столам, а также другие свидетельства о плотной энергии и стремлении к большей свободе и большему количеству действий мешают желаемой святости молчания.
Вне школьных часов и во время длительных каникул фатальное увлечение машиной привлекает этих молодых людей к заводам, железнодорожным дворам, машинным магазинам и другим местам, где они могут потакать своей фантазии и тяге к механическому движению. Мальчик, который висит вокруг механического цеха или железнодорожного двора, всегда прилагается к добровольному и счастливому служению теми, кто там работает. В маленьком городке в Висконсине мы когда-то