развития их интеллекта, талантов и способностей. Преподаватели теперь почти полностью согласны с тем, что лучшее и наиболее исправное образование возможно в том, что обеспечивается работой, при условии, что работа разумно направлена и постоянно используется теми, кто направляет ее в качестве образовательной силы. Работодатели также понимают большие возможности для них в этой теории. Корпоративные школы, ночные школы, специальные классы и многие другие формы образования внутри стен коммерческих и промышленных предприятий используются в интересах. В идеальной экономической системе каждая фабрика, каждый магазин, каждый магазин,
Так как это правда, кто лучше квалифицируется путем обучения, образования и опыта для проведения этого образования, чем супервайзер по трудоустройству и его помощники? Если он правильно выбран для своей работы, он обладает специальным научным знанием человеческой природы; он знает не только таланты и способности каждого члена силы, но и знает лучший способ развития и раскрытия этих талантов и способностей. Он знает, для чего подходит каждый из них под его опекой. Он знает, что нужно изучать и обучать, чтобы каждый из них следовал, чтобы лучше всего подходить к этому призванию.
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
14. Из-за своего специфического отношения ко всем сотрудникам организации нет какого-либо департамента, более подходящего для осуществления всей этой деятельности в связи с производственной жизнью, которая известна как работа по обеспечению благосостояния или социальное улучшение, чем тот, который возложен на работу.
АДАПТИВНОСТЬ
Организация и план отдела занятости, как мы