для личного уравнения, особенно когда у аналитика нет данных, как в этом случае, относительно ранней среды, образования, обучения, проживания и возможностей. Но, даже в этом случае, студенты, как правило, в выраженном согласии с записями. Невозможно изложить это соглашение в процентах, поскольку каждому давали первый, второй, и третий выбор, и поскольку некоторые из предложенных профессий очень близки к тем, которые указаны в записи, но не совсем то же самое. Однако исследование этих трех столбцов произведет впечатление на читателя с точностью к суждениям аналитиков.
Содержание
ГЛАВА V
ИДЕАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ЗАНЯТОСТИ
Прогресс цивилизации и просвещения очень похож на старую загадку человека, у которого была лиса, гусь и кукуруза для перевозки по реке и могла носить только по одному. Если вы помните, он сначала понес гуся, оставив лису с кукурузой, так как лиса не могла есть кукурузу. Затем он вернулся, оставив гуся и достал кукурузу; затем, когда он вернулся к лисе, он взял гуса с собой и оставил его в покое на берегу, пока он носил лису, чтобы сохранить компанию с кукурузой. Затем он снова вернулся и привел гуся, завершая передачу.
Итак, цивилизация на какое-то время продвигает один аспект жизни. Затем она бросает это и возвращается, чтобы воспитывать другого. Это, в свою очередь, она снова падает и возвращается еще раз, и когда она вернется, она, скорее всего, сможет перенести с собой первое продвижение. В конце концов, однако, она, наконец, воспитывает все элементы и факторы в жизни человека.
За последние пятьдесят лет мы добились больших успехов в разработке машин, развитии новых отраслей промышленности, создании крупных